好玩的心理班会小游戏，让班级气氛更加融洽
随着教育改革的不断深入，心理教育越来越受到重视，心理班会作为一种新型的班级活动形式，旨在帮助学生了解自己的心理特点，进步心理素质，在这个经过中，一些好玩的心理班会小游戏可以帮助学生更好地融入集体，增进彼此的了解，让班级气氛更加融洽，下面内容是一些有趣的心理班会小游戏,供大家参考。
猜猜我是谁
游戏制度：每位同学在一张纸上写下自己的名字，接着将其背面朝上放在桌子上，其他同学轮流抽取一张纸，猜测纸背后的名字是谁，在猜测经过中，可以适当描述一些特点，但不得直接说出名字，猜对的同学可以得一分，最终统计得分,得分最高的同学获得胜利。
心有灵犀
游戏制度：将全班同学分成若干小组，每组人数相等，每组选出一个代表，站在教室前方，主持人给出一个词语，代表需要通过肢体语言、表情等方式传递给组内其他成员，其他成员需根据代表的表演猜测词语，猜对的小组得分，最终统计得分,得分最高的小组获胜。
优点轰炸
游戏制度：每位同学轮流上台，说出自己的优点，其他同学在听到优点时，要给予肯定和鼓励，这样可以让学生认识到自己的优点，增强自信心，也让同学们更加了解彼此,增进友情。
心理小测验
游戏制度：提前准备好一些心理小测验题目，如性格测试、心理素质测试等，在班会课上，让学生们分组进行测试，测试结束后，分析测试结局,让同学们了解自己的心理特点。
心理故事分享
游戏制度：每位同学准备一个心理故事，可以是自己的亲身经历，也可以是阅读过的心理故事，在班会课上，轮流分享故事,让大家在故事中感受到心理的力量。
怎么样？经过上面的分析这些好玩的心理班会小游戏，不仅可以让学生在轻松愉快的气氛中进修心理聪明，还能增进同学之间的友情，进步班级凝聚力，让我们共同努力，为班级创新一个和谐、温馨的进修环境。
